2023年自主招生三位一体自荐信写作技巧

　　写好个人陈述(自荐信)，是参加自主招生或三位一体的第一步。写自荐信的过程，就是重新审视本身，梳理本身进修生涯、进修成果的过程，也是高校认识理解考生的重要媒介。它关系到考生能否闯过初审，进入面试关，所以致关重要。

　　写好自我陈述的十个元素

　　元素一：一个将本身和大学结合在一起的媒介(引子)

　　例如：

　　①我叫xxx，是xxx中学(省级示范性高中)的学生。此时此刻，我的表情异常冲动，面对梦想中的xxx大学的教师，我郑重地向您介绍我的情况：我出生于一个书香门第。我们家庭从祖辈到父辈，在xxx地区小有名气，父亲兄弟几个在xxx文化圈被称为“x氏三杰”。继承家族的基因，我在本地文坛也小有名气……

　　②曾在网上看到过流传甚广的一组图片.那是某年北京大学的毕业典礼上，上千名北大学子喊出各自院系的毕业标语，青春在此刻定格，流光溢彩。我看到本身心仪已久的中文系的标语是宋代鸿儒张载震烁古今的那句“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。一种难以言表的莫名打动在心中发酵，虽然年少学浅，尚不知这短短四句的真义，然而我懂得，承载千年底蕴的北京大学中文系，注定是我梦想开端的地方。

　　③半年前夏令营的燕园之行，铭记于心的是静园的星空，五院紫藤萝的安全，未名湖畔的花光山色、湖波塔影。愈发坚信那一句“文墨涵儒草木秀”，燕园草木，风骨不俗，因为她们铭记着一个世纪的动乱与战火，铭记着一个民族最伟大的先哲学者们用血泪书写的载浮载沉，铭记着最动人的诗情，也铭记着一方热土对祖国的承诺--待培养出，文章气节少年人。

　　评析：个人陈述并不格要逝世板地介绍个人根底信息，如①所示.能够通过一个媒介，将本身与本身的选择结合在—起，如②和③。很明显，①既逝世板又显得夸耀，而②③更自然。

　　元素二：进修情况

　　例如：

　　家父是语文教师，所以父亲从小就对我严格要求，具备了识字学文的童子功。从小学到高中，我的各料成绩均名列前茅。值得称道的是，在小学毕业生升学考试中，我以全县第一名的好成绩升入县重点中学。在中学期间，我历任班级团支部书记兼班长，升入高中后，三年不断担任班级团支部书记，全面指导学生开展工作，出板报、给同学授课、组织学生家长会议、和国际交换学生联谊等诸多事宜中，我都是其其中的主角。

　　评析：主要列举高中阶段的成绩;学科竞赛情况。这块内容根本就这样表达，言简意赅，重点突出。我的建议是有竞赛成绩的，还是要罗列出来，重量级的，能够说得详细点，毕竟这是我们多年的血汗与青春换来的。没有竞赛的，就说本身的单科成绩，学考成绩，年级排名，演讲比赛，征文比赛，歌唱比赛等等。本身翻翻箱底，别藏着掖着，拿出来亮表态。

　　元素三：共同的经历

　　例如：

　　去年9月，我曾经参加了一项国内中学生到新加坡停止拜候进修的活动。半个月的游学体验，让我领会到了新加坡人民深化骨髓的勤勉精神，而其整洁的城市环境，也让我感遭到了这个国家的自律与对秩序的尊重。活动期间，我住在一个新加坡家庭中，与他们结下了深沉的友情，其间虽然也经历过文化冲击带来的小冲突和小矛盾，但大家坦诚而彼此理解的态度，让我感遭到了来自异国他乡的温暖，也在此过程中熬炼了本身的沟通交换才能，收益良多。

　　评析：特殊经历并不是每个人都有，假如有必然尽量写出来。在生涯规划中，我们把这种事叫“生涯关键事件”。有些人，在学生时代会经历一次刻骨铭心的严重事件，它让人记忆深入，以至一辈子都忘不了。我有个同事的孩子，读初二时浑浑噩噩，成绩一般。过年的时候，在同济大学教书的亲戚到他家贺年，和孩子停止了一次长谈，鼓励他长大考同济的建筑系。孩子竟然就听进去了，受了感召，突然变了一个人，发奋图强，考上了衢州二中的创新班。如今高二，成绩拔尖，考同济没问题。

　　写特殊经历，最好的就是让您改变目的，树立标的目的的关键事件。能够是一次长谈，能够是一次挫折，能够是一次游历，也能够是一次职业体验。。。

　　元素四：社会活动

　　例如：

　　①本年以来，我先后组织学生会成员率领全体同学，开展了“鲜花谢师恩”“我为团旗添光荣”以及第三届“十佳中学生”评选等活动，使同学们在活动中承受了爱国、爱党、爱校的思想教育。同时，我还组织指导了一系列志愿办事活动，成功组织了“爱心助残书签义卖”“绿地认养”、迎新志愿行动和敬老院敬老助残等活动。

　　②我曾经在武侯祠倡导黑熊等动物的庇护理念，周遭路过无数祟诸葛之智、慕刘备之仁的游客，有的驻足，有的观看，有的关心询问，有的理解赞赏，也有的视若不见，甚或嗤之以鼻。而我收获的，除了与人沟通的经历外，更多的是欣慰以及对回报社会的愈加坚决的信念。一如那时的我为庇护黑熊做力所能及的奉献，虽然微薄，却让人踏实坚决;假如我可以进入北京大学中文系，为传承学术、整理国故做奉献，何尝不是对社会的担当。即使有人笑“为往圣继绝学”是少年轻狂，书生意气，或不知天高地厚，我却不敢苟同，即使“心忧天下”“回报社会”是书生意气，它又何尝不是一种最宝贵的书生意气呢?

　　评析：

　　①就是一个反例，堆砌经历却毫无感受，个人陈述与自我介绍员重要的就是感受与考虑。

　　②虽然只写了一件事，却对—件事情有感受有考虑，比自觉的堆积有效许多。

　　元素五：个性

　　例如：

　　①我认为我是一个外朗自信大方的女生。从小我就是班干部，做事认真自立有主意，并有着很强的组织才能和指导才能。进人高中后，我很荣幸地担任年级值周长一职，并不断担任到如今。在我的指导下，值周生们认真检查各班卫生、监视同学们遵守校规校纪。年级的卫生、纪律在我们的共同努力下，遭到了学校的高度赞扬。

　　②我是一个脚踏实地，勤勤恳恳的人。自从进入到高中以来，一句被人读烂了的“书山有路勤为径”，我有我本身的理解。我的父母都来自农村.他们通过本身的努力，来到城市，改变了本身的人生和家庭的将来。他们做事一丝不苟，投入认真，踏实不断是他们教给我不变的真理。正是遭到他们的言传身教，我才对这句话有着更深入的理解。我能够比别人反府慢，但是我必然要比别人更努力，更踏实，这个世界上不怕别人比我强，而是怕比我强的人比我更努力。希望这样的精神可以伴我一生。

　　评析：

　　主要说明正面、安康的个性，切忌负面的个性。但不要空洞堆砌成就、罗列本身个性，如“我指导才能强”“我个性开朗人缘好”等，如①;而要写出本身的考虑、认知，如②，虽然朴实，但让人信服。

　　元素六：喜好

　　例如：

　　①在高一、高二的两年中，我作为学校电子轻音乐团骨干成员担任键盘手职务，参与了学校电子轻音乐团的创建和开展。我利用本身乐理知识丰富、音乐素养高的优势，率领队员们在教师的指导下停止合谱、配器的尝试，创作出多首合适演奏的电子轻音乐乐曲。我代表学校参加各类表演活动，在香港名校拜候期间的表演中遭到了高度赞扬。我是全校唯逐个名既就读于高中理科实验班又在校艺术团任职的学生。

　　②梦想着只是梦想，便只能在梦里相见。我深知操千曲而后晓声，观千剑而后识器，临渊羡鱼，不如退而结网。课余时间里，我坚持写随笔，记下本身对文化、历史和生活的点滴感悟;也曾尝试创作小说，构建—个本身的世界;还曾在网络上创办“欲行桃花”音乐社团，负责歌词创作，并聚集一批具有相同梦想的同道中人。几年下来，我愈发深切的感受便是，“桃花影范飞神剑，碧海潮生按玉箫”的风采背后，是日复一日的苦寂心，然而只要有一“痴”字在，便能化苦为乐、乐在其中。不知不觉间，散文随笔已有上百篇;本身四十余万字的小说也已截稿;创作歌词也为本身带来无数只要本身知晓的苦与乐。一路追梦与高歌，我愈发坚信，‘世之落拓无成者，皆自谓不痴者也。”

　　评析：

　　写本身的喜好要表现本身对它的热爱或其他感情，如②而不是自觉的夸耀堆积获得的荣誉、赞扬，如①。

　　元素七：对高校的总体认识

　　示例：

　　第一次听到“复旦”，便有一种充满希望的感觉：又一个明丽的早晨。后来又进一步理解了复旦，理解了佰相先生从“震旦”到“复旦”的困难，理解了“日月光华，旦复旦今”的希望，理解了“爱国奉献，海纳百川”的复旦精神，理解了象征纯洁热情的玉兰校花……本来，复旦还有如此深沉的内涵，而我也被深深地吸引了。

　　评析：能够以校训为话题.谈本身对高校的认识。

　　元素八：对相关专业的认识

　　示例：当今社会需要知识全面型人才、团结合作型人才、升拓创新型人才。清华大学正是培养这种综合型人才的摇篮。我倾心于贵校生物系，与其他名校生物系相比，清华大学生物系占据着更多的前沿技术和高新领域，如生物芯片、分子酶学、分子免疫学等都是我有浓重兴趣的学科。

　　评析：对相关专业的认识，越专业越好。

　　元素九：将来规划

　　示例：假如有幸进入复旦，我希望在中国语言文学、新闻学或经济学方面停止研究，希望这次自主选拔中复旦能够给我一个走近梦想的时机，当然我见青山多抚媚，料青山见我亦如此。

　　元素十：职业目的

　　示例：我立志将来要进人一家汽车企业，设计制造一部性能优良、宁静节能的汽车。据我所知，现今中国汽车在发动机的节油耐用上仍有必然的进步空间，并且伴随着油价的进步，增压直喷等技术也已走下神坛，进入商用领域。在车身构造上，人们对于宁静恬静的追求是无止境的，所以有了碰撞吸能设计，有了更优秀的悬架，有了铝材，以至碳纤维的应用。我愿把本身的精神投入到这些领域中.让中国的汽车有朝一日也能展现在世界的大舞台上。这一切看似虚幻的梦想，一旦进入上海交大，就很有可能变为现实。

　　敲黑板讲重点：个人陈述(自荐信)写作重点

　　重中之重：注重感受和考虑，不堆砌经历和奖项。

　　个人陈述必然要结合经历与感受考虑，不克不及仅仅是堆砌经历和奖项，对于高中生来说，经历和奖项根本都是类似的，而只要经历后的感受与考虑才人人不同。考虑与感受，才是个人陈述与自我介绍中，最重要的内容!

　　技巧一：认清自我

　　认清自我必然要明白两个问题：一是我如今的情况如何?二是我将来要干什么?面试中自我陈述这两个问题时不是定时间按次从过去到如今再到将来，而是从如今到将来再回到过去。其微妙区别在于，假如您被录取，学校选中的是如今的您，并且希望将来的您的开展符合学校培养人才的标的目的，假如您可以学业有成，并且为学校争光，这是每一个学校都愿意看到的，那就没有不选择您的理由。

　　首先分析第一个问题，我如今的情况如何?这只要把本身的根本情况如实地答复就行了，不外要注意，要明确地认识到本身与别人的不同.认识到本身的亮点.这样才能充分地把本身的亮点展现出来，给面试考官留下一个深入的印象。必然要在共同点上强调不同点，也能够说，对自我反省越深，自我陈述就

　　越成功。

　　关于第二个问题，我将来要干什么?应该说，高校非常关心每一个考生来到学校后的开展，假如考生有很大的抱负和抱负，并且又符合报考高校的开展标的目的，那么，面试考宫必然会对其刮目相看，这样的学生正是高校中意的学生，与高校培养人才的开展标的目的是一致的。所以，必然要在考前想明白，我去这所高校干什么，我想在这个学校学到什么东西，毕业后我想朝什么标的目的开展。一句话，就是要制定好本身的人生规划。

　　技巧二：熟悉报考学校

　　熟悉报考学校是非常重要的，因为既然要考这个学校，那么必然要对这个学校的地理位置、学术环境、师资力量、开展标的目的都有所理解。这个学校的校训也是非常重要的。通过理解学校的校训，能够理解这所学校强调的文化性格和教育开展标的目的。假如能对所考学校有全面的理解，又能强调本身的个性和抱负与所考学校完全契合，相信这样的自我陈述必然会让面试考官会心地微笑。

　　总之，要考哪所学校就必然要“投其所好”，也就是要发掘本身本质中与该校文化理念相合适的契合点，这样去选择学校是报考的前提。

　　技巧三：铺排好次序

　　自我陈述的次序极为重要，能否能抓住面试考官的注意力，能否能给他们留下深入印象，全在于事件的编排方式。必然要把最重要的、最突出的内容放在前面，那些大家都能做到的内容就能够放在后面。

　　总之，要通过合理铺排次序，突出本身的亮点，避免面面俱到和乏味的陈述。

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