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为求考场得分稳,支招学生“不要新写作文”的老师不是好老师

2023-02-09  访问次数:220

  近段工夫,各地中小学的期末测验正热火朝天中,很多教师给门生支招,怎样才气在科场上得到高分。

  作为占语文残山剩水的作文,更是教师支招的重点。

  有位教师在网上公开给门生支招说:写科场作文时,必然记着:不要新写作文,不要新写,不要新写……

  这位教师的来由是:科场不是让您测验考试和立异的处所。科场寻求的是步步为营。以是万万不要冒险去写一篇您从没写过的、没有掌握和不敷理解的内容。

  “准确的做法”是,从平常的操练与积聚中去搜刮,去找到一篇与标题问题相似的,已经写的很纯熟的文章,来加以修正后用到科场作文上。

  作文里的质料必然是本身十分熟习的,而为了让质料更合适科场作文,作文的开首与末端要好好修正润饰,使其更契合科场作文的主题。

  假如刚好科场的作文就是您已经写过的一篇,那末几乎没有比这更荣幸的事了。

  在这里,我不能不说,这位教师的主张不单十分馊,并且很有害,这是由于,此种唯分是瞻的功利化引领,对门生将来的生长与开展极其倒霉,会将门生的进修带到招考的正路上去,以至会影响门生的性情及人生开展。

  门生进修的终极目标是进修常识,培育才能,学致使用,而非是为了对付测验,在科场上得个高分。

  测验的目标就是考查门生的进修状况,正像这位教师在其文章顶用到的一句话,“养兵千日,用兵一时”,科场就是亮剑的处所,此时不消,更待什么时候,科场上该当亮出您的真本领。

  假如像这位教师所言,为求分数之“稳”,科场上作文不新写,就像体育角逐时不消尽尽力一样,能够没有失误,但永久也创不出奇观。这类思惟一但在门生的思维中扎根固化,就会使门生落空斗志,做任何工作城市左顾右盼,顾忌重重,永久抓不住机缘,干不成大事!

  为师者,不只教会门生常识,更要教给门生勇于应战、勇于立异、擅长立异的肉体。

  不能不说,连续几各处嘱咐门生,为了“求稳”,科场之上,“作文不要新写,不要新写,不要新写”的做法,其实是在误导门生,有失为师之道!

  作者,李玉柱,中学初级老师,中国教诲消息网蒲公英批评特约批评员,山东省教诲手艺配备专家委员会委员。 此为平湖一柱公家号原创首爆发品,转载请务必标注滥觞,违者必究。