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14日上午8点30分，简短务实的开班典礼在一中报告厅举行。首先，周进校长致欢送辞，表达了对来自美国、台湾地区和上海市的授课专家，以及参训同行们的热烈欢送。接着，华东师范大学教育学系教授、博导，华东师大科教合作研究中心执行主任，华东师大普通高中教育研究所所长，霍益萍教授简单介绍了本次培训的意义、目的和要求。从培训摆设来看，本次培训形式多样，既有专家集中授课，也有分班培训，还有模块化进修和小组自在讨论。
开班典礼完毕后，为期七天的培训随即井然有序地展开。第一位开讲是来自华东师范大学的硕士研究生导师，全国教育科学规划指导小组德育学科组专家，全国教育学会德育论学术委员会副理事长黄向阳教授，黄教师以《什么是学生开展指导》为题开讲，在讲座中详细的答复了什么是学生开展指导、为什么要开展学生开展指导、如何停止学生开展指导等问题，并通过大量的案例停止分析。
14日下午2:30，全体参训教师再次来到报告厅，聆听美国纽约州立大学教授、美国英才教育领域领军人物之一、人才和创造力培养专家戴耘教授关于《高中生的进修动机激发》的专题报告。戴教授讲座以互动、发问、分析、引领等方法停止讲座，激发教师的听讲兴趣和主动考虑，在进修到如安在教育教学工作中如何激发高中生的进修动机的同时，也激发教师们亲身体验，主动进修。
在接下来的6天培训中，来自台湾的陈惠雯、刘慈伦、王慧婉、余宗晋、廖新春、张丽凤教师，以及来自华东师范大学的王卫、戴耘、邓赐平、黄向阳、霍益萍教授将为大家带来愈加精彩纷呈的学生开展指导专业化培训课程。
据理解，普通高中学生开展指导主要是普通高中为促进学生全面、安康、和谐开展，预防并处理学生开展中的困扰而开展的一项工作，主要包罗抱负、心理、学业、生活与生涯等方面，是当代普通高中教育的根本本能机能之一，与教学、办理处于同等重要的地位。其主要目的是促进学生整体本质全面安康开展，培养学生积极向上和自主开展的品质，促进学生潜质的充分发挥，促使学生获得步入下一阶段进修、生活与工作的才能，成为合适社会开展需要的人才。
据悉，“普通高中学生开展指导”二期项目是由教育部委托，由华东师范大学领衔，来自全国40余所普通高中学校参与的研究项目，该项目自2015年起至2016年完毕，为期两年。
“普通高中学生开展指导”二期项目骨干教师培训开班典礼在贵阳一中报告厅举行 贵阳一中周进校长在开班典礼上致欢送辞 “普通高中学生开展指导”二期项目负责人、华东师大霍益萍教授介绍本次培训的意义、目的和要求 华东师范大学黄向阳教授授课《什么是学生开展指导》 美国纽约州立大学戴耘教授在与参训教师们讨论《高中生的进修动机激发》 信息科研处 2015年7月14日