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贵阳一中基于微课的翻转课堂教学研讨活动圆满结束

2023-02-09  访问次数:105

   12月10日,我校基于微课的翻转课堂教学研讨活动圆满完毕。此次教学研讨活动除传统的9个高考科目以外,还有心理和信息技术等学科,高一和高二年级共20名教师参加了本次研讨。

研讨活动中,教师通过精心制作的微视频,在课前向学生展现了进修的要点,要掌握的内容。课中,以课堂测试的形式,结合现代信息技术装备的辅助,协助学生理解本身对知识点的掌握和运用情况,并凭仗知识地图、思维导图等工具引导学生加强本身薄弱知识环境的进修,进步学生对知识理解和运用的技能。

这次教学研讨活动有别于以往的研讨活动,采用了“基于微课的翻转课堂”理念和形式。“翻转课堂”是一种全新的,可以凸显个性化进修的教学形式;是教师通过创建一个简短的视频,学生能够在家中或课外观看视频中教师的讲解,完成相关的知识点进修并提出问题。课堂上师生停止面对面交换,完成学生疑问的解答和进步,从而协助学生构成新的知识构造的一种教学形态。这种新的教学形式,改变了学生进修的按次,打破了进修的时空限制,进步了学生进修的自主性和灵敏性,提升了课堂的互动性。

这次“翻转课堂”教学研讨活动,是我校在课堂教学中实际运用效果的初次探究,是我校就如何进步课堂教学效益的进一步探究。通过研讨,参加公开课展现的教师,在教学设计、教学技能,现代教育信息技术的运用方面得到了进步;而参加研讨的教师,对“翻转课堂”理念有了初步认识,对于实际运用的效果有了全面的理解。整个研讨活动为我校构成了良好的教学研讨气氛,提升了我校教师的教学理念和教学技能。因而,整个活动遭到了全校教师的大力支持和好评。

贵阳一中举行“基于微课的翻转课堂”教学研讨活动

教师停止课堂测试

教师运用思维导图协助学生归纳知识

教师在协助学生解答微视频进修中出现的问题

心理学科的“翻转课堂”

学生利用抢答器答复教师课堂发问

图、文 彭 勇