贵阳一中举行2018届研究性学习学生优秀成果颁奖典礼暨总结大会

7月5日下午5点，我校在行政楼四楼报告厅举行了2018届研究性进修学生优秀成果颁奖典礼暨总结大会。本次共有32个班级，60多个课题参加了评比。奖项设有展板设计奖、现场展现奖、最佳人气奖和班级组织奖（详细获奖名单附后）。周静副校长亲身为获奖课题组和班级颁布了获奖证书。

周静副校长表示，看到这么多同学的研究课题获奖，她感到很快乐。研究性进修所教授的知识和方法，是将来我们在进修和工作中处理问题最常用的方法，同学们能在这方面获得这么多成果，表现了同学们良好的综合本质和学校全面开展的教育理念。她鼓励我们的同学，要积极参与课题探究和项目设计，要学会观察和考虑，要学会本身培养本身，为今后的人生选择增添筹码。最后，周校长建议在今后的研究性进修课程中，我们的教师和同学要做到以下几点：一是要与前沿科技想结合，进步学生科技素养；二是与科技创新大赛、机器人大赛等全国性比赛相结合，为学生今后的开展，打下根底；三是与学科进修相结合，优化本身进修策略，进步进修效益；四是与高校自主招生相结合，创造时机，为学生今后的人生选择，增添筹码。

随后，高一23班王崇羽同学代表学生停止了发言，他说到，经这一年的进修，从最初的迷茫到最后的明朗，懂得了探究的方法，明白了研究性进修的意义，懂得了对事物的规划，明白了方案的重要性；懂得了团队的重要性，明白了合作的乐趣。学会了如何将所需知识运用到生活中，学会了依靠本身的才能去处理一个问题。作为一名高中生，我们要将这样的一种进修思维带到今后的进修生活中，不竭进步本身的理论才能，不竭提升本身综合本质，为本身的明天而奋斗！

最后，我校研究性进修备课组组长卢履智教师表示，感激学校和周静副校长对研究性进修指导工作的大力支持，感激我们同学们的积极参与。在今后的指导工作，我们会根据学校的要求和周校长的建议，进一步完善我校研究性进修课程体系，加强指导工作，为培养学生全面开展，营造更好的进修气氛。

周静副校长发言

我校研究性进修备课组组长卢履智教师发言

我校高一23班王崇羽同学发言

周静副校长与获奖课题组代表合影

附：2018届研究性进修学生优秀课题成果评比展现活动评奖结果

展板设计奖：

一等奖：

高一（2）班:《贵阳市周边留守儿童人身宁静》

高一（21）班:《关于街头乞讨现象的调查和研究》

高一（23）班:《品黔》

二等奖：

高一（1）班:《一句话的正义感》

高一（4）班:《宝物方案》

高一（5）班:《探究大数据对贵阳一中的影响》

高一（9）班:《论当代青少年与父母的关系》

高一（13）班:《高一学生近视情况调查与分析》

高一（26）班:《中西古建筑差异的影响因素》

三等奖：

高一（8）班:《九行人格》

高一（15）班:《国漫开展趋势》

高一（23）班:《关于锁的知识及其对生活影响的探究》

高一（23）班:《贵阳市实体书店现状与开展》

高一（25）班:《家庭食物储存指南研究》

高一（25）班:《MBTI行为风格问卷的普及与各类学生将来开展的建议》

高一（26）班:《月球资源探究》

高一（27）班:《关注聋哑学生》

高一（28）班:《当代社会人们对同性恋的看法及影响其因素》

现场展现奖：

一等奖：

高一（15）班:《国漫开展趋势》

高一（24）班:《研究“研究性进修”对高中生的影响》

高一（27）班:《关注聋哑学生》

二等奖：

高一（4）班:《贵州油画的特色与开展》

高一（5）班:《一中师生人身宁静意识与心理宁静情况》

高一（22）班:《探究教辅现状》

高一（23）班:《关于锁的知识及其对生活影响的探究》

高一（25）班:《MBTI行为风格问卷的普及与各类学生将来开展的建议》

高一（25）班:《关于环境对晶体生长的影响的研究》

三等奖：

高一（1）班:《一句话的正义感》

高一（2）班:《贵阳一中行李箱安设》

高一（3）班:《二胎政策对身边人的影响》

高一（5）班:《探究大数据对贵阳一中的影响》

高一（15）班:《贵阳一中重生生活适应及压力缓解方法》

高一（18）班:《月球资源探究》

高一（24）班:《贵阳市亲子关系品种的研究》

高一（26）班:《不同品种的音乐对人表情的影响》

高一（31）班:《中国古墓》

最佳人气奖：

高一（1）班:《贵阳一中爱国调查与宣传》

高一（2）班:《贵阳一中行李箱安设》

高一（4）班:《贵州油画的特色与开展》

高一（4）班:《宝物方案》

高一（5）班:《一中师生人身宁静意识与心理宁静情况》

高一（6）班:《汉服的传承与开展》

高一（7）班:《您知道生活中的食品宁静隐患吗？》

高一（14）班:《一中食堂一日三餐菜色排行榜》

高一（20）班:《贵阳一中纪念品设计》

高一（21）班:《关于贵阳一中学生留学倾向的研究综述》

高一（21）班:《关于街头乞讨现象的调查和研究》

高一（22）班:《从众心理对人行为的影响》

高一（23）班:《贵阳市实体书店现状与开展》

高一（23）班:《品黔》

高一（24）班:《研究“研究性进修”对高中生的影响》

高一（25）班:《MBTI行为风格问卷的普及与各类学生将来开展的建议》

高一（26）班:《中西古建筑差异的影响因素》

高一（27）班:《关注聋哑学生》

高一（28）班:《当代社会人们对同性恋的看法及影响其因素》

高一（29）班:《关于各层次学生进修与习惯的关系调查》

班级组织奖：

高一（1）班

高一（2）班

高一（3）班

高一（4）班

高一（5）班

高一（8）班

高一（15）班

高一（20）班

高一（22）班

高一（21）班

高一（23）班

高一（24）班

高一（25）班

高一（26）班

高一（27）班

高一（29）班

图、文：彭勇