贵阳一中举行2017届高三年级高考答题策略指导讲座

3月8日下午四点二十，在贵阳一中报告厅举行了2017届高三年级语文、数学和英语三个学科的高考答题策略指导讲座。讲座邀请了我校高三年级语文组宗小芸教师、数学组张建红教师和英语组裴敏教师三位学科骨干教师为同学们指导考试过程中的答题技巧和策略。

宗教师以丰富生动的PPT和诙谐的语言为同学们讲解了语文考试的答题技巧和注意事项。她认为答题策略分为“考前”和“考中”两个部分。“考前”，同学们要注意宏观掌握知识，做到回归课本，认真整理笔记，在套题训练中要限时间、限书写、限标准答法和限精准解题；“考中”，同学们要做到细心审题、对症下药、分点答题、写清序号、不做标识表记标帜与符号、卷面要整洁。同时，还向同学们展现了一模改卷中的学生答题案例，让学生感受教师角度的思维，指出同学们在考试中容易出现的问题和要注意的事项。使大家感遭到了什么样的语文试卷才是让人“一见钟情”的。为了让同学们更好地记住语文的答题策略和注意事项，宗教师还编写了多段顺口溜来协助大家。

张教师认为数学的考试答题策略有如下几项：第一，做到回归课本。课本是数学知识和数学思想方法的载体，又是教学的根据，理应成为高考试题的源头。每年高考，许多标题问题取材于课本上的根本题或根本题改造。第二，要学会抓主干知识。要求学生自主绘制、构建本章节的知识网络图，并自主归纳与其他章节知识的交汇。第三，重点抓精选例题。学会将本章的典范例题整理在笔记本上，并本身提炼题型及对应的方法，量不在多，典型就行；题不在难、有思想就灵。重在通性通法，同时还对重点标题问题标准板书，培养学生标准答题的意识。第四，进步运算才能。做到熟悉掌握数学的根本概念、公式、定理和法则；安稳掌握一些最根本的方法，在处理某些规律性较强的问题时，构成必然的思维习惯。第五，要优化学法，进步进修的效率。第六，重视对往年高考试题研究。要熟悉高考题型，不竭总结解题方法和技巧。第七，解题不克不及留空，要扫零。最后，张教师还给同学们分析了很多往年的高考典范题型，指导大家如何研究往年高考试题，如何总结提炼解题方法。让大家学会使用数学术语和教师沟通，增加了复习备考的目的性和效益性。

裴教师指出，英语的答题的根底是词汇，而背单词就是同遗忘斗争的过程，突击是不成取的。在英语听力的测试中，同学们首先要学会捕获关键词，通过关键词很快判断对话者的关系和身份，将有助于考生有目的地集中注意力，并搜索相关背景知识，进一步加深对听力材料的理解。其次，要学会捕获数字，许多听力材料中涉及数字，例如年代、日期、价格、数量等等，并且会以基数词、序数词、分数、小数、百分比等形式出现，这就要求考生辨别各种形式的数字，还要熟悉数字之间的关系。再次，要学会听力速记技巧，能够把听到的关键性问题记录下来即可。最后，要懂得时间运用技巧，充分利用试卷刚发下来，听力还未播放的宝贵时间多审题；建议考生在听力播放过程中在试题卷上答题，而不是间接写在答题卡上，以节约时间。接着，裴教师通过例题，针对考中的阅读理解、完形填空、揣测题、七选五、短文改错和作文等题型都给出了详细的、可操作的建议，要求同学们在接下来的复习备考中要做到回归根底，进步才能；坚持始终，足量练习；重视阅读，提升写作；调整心态，积极备考。

三位教师的热情指导，倾囊相授，遭到了高三学生的热烈欢送。通过这次讲座，解开了同学们在上一阶段复习备考中存在的疑惑和难题，也明白了在考试过程中出现的问题和应该注意的事项，为今后复习备考和答题策略的制定和完善，提出了许多有效的建议，进步了同学们的复习效率，提升了答题才能。

语文组宗小芸教师诙谐生动地指导深深吸引了高三同学

数学组张建红教师教授数学答题技巧

英语组裴敏教师强调英语听力考试的细节掌握

文、彭勇   罗均

图：信息科研处