贵阳一中2017-2018学年度第一学期第八周道德讲堂主题周会“法制与人生”

9月22日我校与白云区人名检察院与学校报告厅停止了模仿法庭活动，并于10月16日早举行“法制与人生”道德讲堂主题周会。

升旗仪式后，全体师生观看模仿法庭视频。从颁布发表法庭纪律、法庭调查、举证环节到法庭辩说、颁布发表判决决定，在座的各位师生对法庭庭审环节都有了初步的认识和感知。

本次模仿法庭审讯长高三（10）班宋泓巡停止国旗下讲话。讲话中提到法律不容进犯，在这庄严的法庭中，暗中、丑恶将无处遁形，正义公理终将取胜；也在告诉我们，凡事都应经过冷静考虑后再做。

活动不仅熬炼了学生综合才能，也是学生在踏入社会之前的一次社会理论。傅念飞教师在随后的发言中说到：模仿法庭，只是一次探究。希望我们的教师都能注重学生将来的开展，多开展一些活动有效指导他们多方位地感知社会理解时代，发现自我，成就自我。希望学校能把职业体验与社会理论活动构成一个长期的有规划的课程，让贵阳一中的孩子们不仅进修课本上的知识，还进修更为丰富的社会知识，为将来稳步开展做好铺垫。

本周获得活动红旗的班级是：高一（16）班、高一（11）班、高一（27）班、高二（32）班、高二（17）班、高二（18）班，高三（20）班、高三（21）班、高三（19）班。蒋骞副校长为获奖班级代表颁布活动红旗。廖艳教师所在高一（11）班，因过去三周均获得班级考核活动红旗，李华荣校长为班级授予“班级考核免检班牌”。

最后袁章奎教师总结到：让我们不竭加强法制意识，遵守国法校规，并班级常规考核中标准自我，让“尊重、忠实、节俭、谦虚、友爱、互助、快乐、强健、毅勇、整洁”十大修养内化为我们的人格品质，为将来成为将来领袖人才打下坚实的根底。

升旗仪式

全体师生观看模仿法庭视频

语文组傅念飞教师国旗下讲话

高三(10)班宋泓巡国旗下讲话

蒋骞副校长颁布本周活动红旗

李华荣校长为廖艳教师颁布“免检班牌”

附：贵阳一中2017—2018学年度第一学期第八周升旗仪式（2017年10月16日）

“国旗下讲话”演讲稿

傅念飞

亲爱的教师们，亲爱的同学们：

大家早上好。

应学校要求，今天我和我们班的孩子别离做国旗下的讲话。方才宋泓巡同学与大家分享了参加高中生模仿法庭的体验与收获，接下来我也把我的一些还不大成熟的考虑与大家报告请示一下，希望得到大家的指导。

在活动过程中以及活动完毕之后，都有教师问我：这项活动是学校交给您们班的吗？我说：也是，也不是。说它是，因为这项活动最终是在学校指导的关心和遍地室的通力合作下完成的，是代表贵阳一中的；说它不是，因为本来模仿法庭只是我给学生的一个承诺。

那您怎么想到要搞这项活动的呢？说来话长。

长期担任高三毕业班的班主任，我越来越深入地认识到，高中教师，假如只是教给学生学科知识，培养他们的应试才能，那是远远不敷的。每一次高考之后，孩子们拿着优良的高考成绩，面对厚厚的高校招生目录，面对五花八门的专业，他们及其家长们，大多数都很茫然，很多学校他们闻所未闻，很多专业他们都不知道将来学完了能干什么，更不要说需要具备哪些才能才能学好相关学业。可是，当他们向我请教的时候，我却只能给出空洞而乏力的建议，因为说实话，他们的问题我也不甚了了。孩子们读书的时候只知道读读读，却不知道读出来干什么；教师们教书的时候只知道教教教，却不知道教学生将来干什么。

我更遗憾地看到，每年，都有很多好不容易考取大学以至已经读了一两年大学的孩子，因为种种原因，尤其是因为专业与兴趣不合，抱负与现实有差距，或者不具备完成相关专业进修的才能而退学，这样的情形不独贵阳一中，全国各地都遍及存在。看到本身亲手培养的学生无奈地选择转学、退学以至复读，心里真的很痛。

所以，送走了17届的学子之后，我开端认真考虑高中阶段该如何对学生扎实停止抱负教育与职业规划教育。本来以为会返回高一带班，能够认真施行本身的一些想法，然没有想到学校需要，又留在高三。高三进修紧张任务重，没有更多的时间让我去施行我的想法，这让我不免有些沮丧。但是，假如只是埋头拉车，而不昂首看路，久而久之，学生会失去前行的标的目的和内驱力。古人云：“父母之爱子女，则为之计深远。”作为教育工作者，也应该着眼于学生更长远的开展，为他们终生的幸福奠基，而不克不及将目光紧舒展定在每一次的考试成绩和排名上。假如不让他们接触社会，理解社会，知道我们生活在一个怎样的时代，需要什么样的人才，而只是用功课、考试、成绩去衡量他们，限制他们，那贵阳一中“求真向善、自主开展、面向将来的领袖型人才”这一人才培养目的又何从实现？

在与学生和家长停止了深化沟通之后，我的想法得到了学生和家长的理解和支持，高三10班的大多数同学利用高三课程体验的宝贵间隙，借助家长提供的多个平台，停止了多方面的社会理论和职业体验活动，并在返校后利用班会时间停止了交换。同学们说收获很多，也为本身下一步的进修明确了标的目的。感念于学生的理解、家长的支持，我想，我能用我的力量为孩子们做些什么呢？于是我与老同学联络，本来还只是想带学生去法院旁听庭审，没有想到却得到了对方大力支持，白云法院和检察院要帮我排练一个中学生模仿法庭。后来，又有学校马义军主任的力推，使得一个班级的主题班会成为一场校级活动。几经排练，终于在9月22日给全校师生呈现了这样一场中学生模仿法庭。

当然，一场活动乃至一个假期的职业体验与社会理论，必定无法协助学生最终构成他们的职业规划，毕竟时代在不竭地变化，我们的孩子也在不竭的成长。但我想，作为一名教育工作者，应该具备这样的意识，那就是：我们培养的学生属于社会属于时代属于将来，在教给他们知识的同时，更应该有意识地引导他们去看看象牙塔之外的世界，将来他们才能更好地适应社会融入时代创造将来。

在这个活动中，我和孩子们还有很多收获，比如活动促进了师生间的交换和理解，促进了良好班风的构成，学生懂得了合作学会了合作，也学会了相互欣赏。在活动中，我也和家长有了更多的交换，博得了他们的称赞和配合，班级工作得到了更多家长的支持。而家长们的教育理念也有所改变，对学校和教师的也有了更多更好的认识，活动完毕之后，一位家长专门在微信群里写了一封信，在信里，他高度评价了这场活动的意义，并且说“从内心深处感遭到一种真正是一所好学校”。

模仿法庭，只是一次探究。我希望，我们的教师都能注重学生将来的开展，多开展一些活动有效指导他们多方位地感知社会理解时代，发现自我，成就自我。我也希望，学校能把职业体验与社会理论活动构成一个长期的有规划的课程，让贵阳一中的孩子们不仅进修课本上的知识，还进修更为丰富的社会知识，为将来稳步开展做好铺垫。

谢谢大家。