两岸名师汇集筑城共论生涯教育经验——两岸高中生涯教育名师交流活动在我校成功举行

5月11日—13日，由贵阳市教育局主办，贵阳一中及心灵伙伴承办，王殿军名校长工作室、李华荣名校长工作室、袁章奎名教师工作室、贵阳八中、贵阳六中协办，为期三天的2018中国两岸高中生涯教育名校名师交换活动在我校成功举行。来自全国各地450余名生涯教育同仁聚集在一起，共同讨论新高考变革背景下高中生涯教育的途径与策略。为了到达交换活动预期目的，本次交换活动特别邀请了来自中国台湾、北京、上海、浙江、江苏、安徽、湖北等地的高校生涯教育专家学者和高中名校生涯教育名师，分享高中生涯教育最新理论成果和理论经历。

据理解，随着新高考变革即将在全国遍及施行，面对新高考形式下的高中选科选课将愈加考验学生对自我的认识和长远规划才能。这对于教师和同学来说都是一个不小的难题，高一年级选课不仅关系到毕业后选择专业和学校，更是今后开展标的目的的重要奠基石。在这一背景下高中生涯教育显得尤为重要，贵阳一中通过十年的探究开展，逐渐构成学业开展、生活指导、生涯规划、心理辅导等多维度生涯教育体系，更依托教育部西部教学变革支持方案重点项目《普通高中C-ACT生涯工具箱的开发与教学理论研究》的研究工作的开展，成功开发出了C-ACT生涯工具箱，并在多所学校使用，效果明显。为研究新课改，分享研究成果，贵阳一中携手心灵伙伴主动请缨，邀请多个名校长名师工作室和兄弟学校，承办了本次交换活动，并特邀请两岸生涯教育领域的相关专家学者、知名高中生涯教育名师与贵阳教师一起停止经历交换。

在本次交换活动开幕式前一天，全国各地与会人员陆续来到贵阳一中一号门报到注册。随后，来自贵阳一中的朱丹教师和来自贵阳民中的郭林鑫教师，在贵阳一中学生开展指导中心活动室别离停止了心理危机干涉和心理大数据云平台理论经历分享工作坊，遭到与会同仁的欢送，现场交换分享和讨论踊跃停止，超出预期完毕时间近一个小时。这两个工作坊的成功举行为接下来两天的交换活动营造了良好的进修气氛。

5月12日9：00，贵阳一中报告厅座无虚席，来自全国各地的专家学者、名校名师和450余名参会人员齐聚于此，共同拉开了2018中国两岸高中生涯教育名校名师交换活动的序幕。出席本次活动的指导有贵州省教育厅副巡视员龚宁，贵州省教育厅教师工作处处长蔡志坚，贵州省教育科学研究院院长赵敏，贵阳市教育局党委书记、局长周进，贵阳市第八中学副校长杨玲，贵阳市第六中学副校长周建新，上海心灵伙伴公司总经理李依橙，以及来自全国各地450余名生涯教育同仁共聚贵阳一中报告厅。

首先举行的是开幕式，开幕式由贵阳一中党委书记、校长、贵州省名校长工作室主持人李华荣主持。李校长在开幕主持中首先对来自中国两岸的专家学者名师和与会教师表达了热烈的欢送，并与大家分享了贵阳一中在学生培养、开展指导和生涯教育方面的理念和获得的成绩，同时分享了本身在研读古今中外教育名家的治学观点中悟出的生涯教育心得领会，尤其将美国哈佛大学开展心理学家加德纳的多元智能教育理论与孔子的因材施教教育思想停止了比照分析，并总结其中类似的生涯教育理念，引起与会人员的认同和共鸣。

接着，龚宁副巡视员在致辞中首先代表省教育厅欢送来自两岸的专家和各地的教师们。并指出，习近平总书记强调，教育决定着人类的今天，也决定着人类的将来。根底教育在国民教育体系中处于根底性、先导性地位，必需掌握好定位。我们的根底教育应使学生具有强健的体魄、顽强的意志、构成积极安康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活才能、职业意识、创业精神和人生规划才能。高中是根底教育和高等教育的衔接阶段，更是学生选择生涯开展道路的关键时机。所以，在高中阶段开展生涯规划教育，具有非常重要的现实和长远意义。虽然本次交换活动只要短短的三天，但整个交换活动摆设非常充实，相信在各位专家的理念引领下，在理论经历和操作演练的指导下，我们来自全国各地的400余名教师们、伴侣们必然会不虚此行，收获满满。

周进局长作了激情弥漫的欢送词，代表贵阳市教育局，向莅临本次交换活动的各位指导、专家们、教师们表示诚挚的欢送和感激。随后，周进局长强调，高中阶段是学生心理、社会开展的关键时期，也是学生世界观、人生观、价值观构成的重要时期。对高中生停止生涯规划教育，有利于落实选择性教育思想，让学生认识自我，开展特长，全面而个性开展，为下一阶段进修、工作做好准备，为将来实现职业抱负和人生价值奠定根底。随着新高考变革的推进，我国将给学生必然的科目选择权，倒逼学校重视学生学业生涯规划教育，提升学生的生涯适应才能。并表示，这次交换活动之所以选在贵阳一中召开，也是因为该校在生涯教育方面走在全省乃至全国前列，有许多创始性的举措和成果，从一个侧面反映了贵阳市高中生涯教育的现状和开展趋势。并就贵阳市依托2014年贵阳市确定“教育立市”战略及“大数据＋教育”战略契机，在学生心理成长大数据方面停止的大胆探究，建立起的“贵阳市中小学心理安康云平台”和与会人员停止了交换分享。周进局长表示，贵阳市通过该真正实现了通过网络测评和心理训练的方式按期对全市中小学生心理成长数据停止搜集和分析，并以此为根底改良学生开展指导的策略，并重点在心理安康、生涯规划和学业指导方面采取有针对性的课堂教学和课外指导。

龚宁副巡视员和周进局长的发言引起了与会专家和教师们的强烈共鸣，博得了与会教师的热烈掌声。开幕式后，经过短暂的10分钟休息，9：40开端了本次交换活动的两场等待已久的精彩主旨报告。

第一场主旨报告由美国生涯开展学会NCDA认证生涯开展训练总教练、英国雷汀大学博士、美国马里兰大学拜候学者、台湾嘉义大学教授兼学生辅导中心主任、台湾辅导与咨询学会副理事长、台湾生涯开展与咨询学会理事吴芝仪教授停止。吴芝仪教授从生涯、生命、生活彼此之间的关系开端讲解，按照社会认知生涯理论，兴趣是所有一切的原动力，只要在兴趣鞭策下才能确定目的并积极主动地停止理论，并最终达成这一目的。那么想要激发兴趣，就必需通过成功经历、替代经历、白话说服、情绪唤起等方式停止。相信本身并坚持不懈地施行，比所谓的高智商更为重要。将来中国学生的开展形式，应该是创造舞台开发学生优势潜能，增进学生多元才能的成功经历，强化学生对于多元才能的自信心，培育学生具备跨领域核心素养，最终促进其全面开展。

第二场主旨报告由北京师范大学心理学院分党委书记、北京师范大学心理咨询中心主任、著名高中生涯教育专家乔志宏教授主讲。乔志宏教授指出，中学阶段的生涯教育重点不是职业决策而是生涯开展。通过提供多元、积极的开展经历，让学生构成对特定进修任务的效能感、意义感和兴趣，从而可以构成对本身将来的等待与追求。他表示，生涯教育并不仅仅是个别生涯教师的工作，而是所有学科教师都应该关注的事情，应充分发掘家长、学长、社区、企业、大学、非公组织等资源，构建多元、立体的生涯开展教育资源。从而促进学生与社会的真实、良性接触，协助学生建立生涯开展愿景。

12日下午交换活动由心灵伙伴公司李依橙女士主持。首先由来自贵阳一中的学生开展指导中心负责人、中学心理学高级教师、贵阳市名师工作室主持人、教育部西部教学变革支持方案重点项目《普通高中C-ACT生涯工具箱的开发与教学理论研究》项目组核心成员袁章奎教师代表项目组就该教学成果停止了成果介绍。据袁章奎教师介绍，生涯教育已成为课改后重要命题，而我国生涯教育起步较晚、指导理论陈旧、课程建立不足。为落实立德树人根本任务，健全学生人格、提升人才本质、驱逐高中课改，项目组秉持“三全育人”理念，安身高中生开展和课改实际，历时十余年，提出C-ACT生涯教育理论主张，开发出生涯开展工具箱，获得宏大教育效果。C-ACT生涯教育理论主张将高中生涯教育划分为唤醒意识、提升才能、确定目的三个阶段，并依次取“生涯——意识+才能+目的”单词首字母构成C-ACT这一生涯教育理论表达。以此理论为根底，以体验、开放、理论原则，历经十余年，成功开发出生涯开展工具箱。该工具箱包罗意识、才能、目的三大生涯主题12个模块30个课程单元若干课程资源的实体教具包，同时，这一工具箱更是极具开放性的可持续开展生涯课程原生态系统，课程理论者能够不竭丰富和完善工具箱资源。多年来，项目组以工具箱为载体，成功开设了分学段分主题的每周一课模块化生涯探究课程，通过生涯探究体验，促进国家课程进修，实现了成长、成人、成才、成功“四成”的持续快速提升。C-ACT生涯教育理论主张和工具箱等多项成果被广泛认同，多家国家级和省市级媒体专题报道，并被省表里多所普通中学广泛应用，正持续产生影响。

随后，来自中国台湾的台湾普通高级中等学校课程生涯规划学科中心执行秘书、台湾高雄师范大学博士、台湾普通高级中学生涯规划科设备标准专案小组召集人、高雄市生涯开展教育中心——生涯开展教学资源小组召集人的郭祥益博士，来自台南高级商业职业学校和嘉义高级中学的生涯规划教师、台湾师范大学教育心理与辅导学系博士候选人林淑华教师，来自江苏常州中学的常州市未成年人成长指导中心督导、生涯教育名师工作室领衔人、心理辅导名教师工作室领衔人赵世俊教师，来自上海市七宝中学的教师开展中心主任、中学心理特级教师，心理学硕士、心理名师工作室主持人鞠瑞利教师，先后上台在交换活动中围绕两岸在高中生涯教育方面的理念和经历停止了交换发言和成果分享。

接着，由袁章奎教师主持，邀请吴芝仪、郭祥益、赵世俊、鞠瑞利、赵楠、林淑华六位教师上台停止了“名师名对面——高中生涯教育名师问答”活动。该活动通过线上线下两个通道停止问题采集，不管是在线发问还是现场发问都异常踊跃，在线共计搜集到百余个教师问题，现场近百位教师纷纷举手发问，最后线上线下共计有十二位教师的发问活动现场专家解答时机，同时还获得了由贵阳一中袁章奎教师主编了《家长助考手册》和《高中生涯规划》两本书。

最后，由常州中学赵世俊等倡议筹建的全国高中生涯教育名校名师联盟（筹建）研讨交换活动在贵阳一中行政楼第一会议室举行，来自全国各地40余位高中生涯教育教研员、高中校长和生涯教育名师参加研讨交换活动，并就联盟的创建道路图、活动开展形式、经历分享方案、联盟研讨渠道等停止充分的交换讨论，达成了初步共识。

13日上午，来自中国台湾嘉义大学的吴芝仪教授、上海建平中学的刘玄佛教师、上海光明中学的崔文倩教师、上外大境中学的韩国华教师和贵阳一中的陈美玲教师别离选用C-ACT生涯开展工具箱中的一课停止现场示范体验教学，得到了与会教师充分认可，给予该工具箱高度评价，并认为贵阳一中安身普通高中学生生涯开展规律和课改实际，成功创生了C-ACT生涯教育理论主张，该理论既来源于实际又高于实际，既源于已有理论又富含时代特征。开发的工具箱有教学流程图、工具卡、测评表、图卡、生涯资源库、体验活动等多样化的生涯探究工具，可以愈加全面、丰富、有效引导学生停止生涯探究。同时，此工具箱易于让心理教师、班主任、课程教师上手使用，并完美的将家庭、学校和社会生涯教育资源有效整合，表现了全员、全程、全方位“三全”育人教育理念的转变，促使学生生涯规划意识、才能提升，生涯目的加强。13日下午，来自北京交大附中的生涯教师赵楠、合肥市第八中学的生涯教师李妮、贵阳市第一中学的生涯教师袁章奎、温州中学的生涯教师刘鹏志、华中师大一附中的生涯教师宋红艳，结合新高考变革要求，就本校和本地高中生涯教育的经历和形式停止了工作坊交换分享。

虽然本次交换活动只要三天时间，但是在当前全国上下正在轰轰烈烈开启高考变革序幕之际，十余位中国两岸高中生涯教育领域的专家学者和名校名师能齐聚贵阳，将台湾、北京、上海、浙江、江苏、湖北、安徽等地的先进教育经历在贵阳一中无私分享，意义严重，影响深远。参加活动的教师们都非常积极参与到互动交换中，不竭通过头脑风暴，思维碰撞，激发教育灵感，必将对包罗贵阳市各高中学校和参会单位部门所在地生涯教育产生重要深远影响，愈加有效的开展高中生涯教育，引领学生成长开展。

11日晚上贵阳民中的郭林鑫教师带来工作坊

11日晚贵阳一中的朱丹教师带来工作坊

贵阳一中行政楼下的签名留言墙

来自全国各地的教师停止报道注册

中国两岸高中生涯教育名校名师交换活动开幕式

与会指导和同仁在认真聆听专家发言

出席开幕式的两岸生涯专家

贵阳市教育局局长周进为大会致辞

教育厅副巡视员龚宁颁发讲话

12日上午台湾嘉义大学的吴芝仪教师带来主旨讲座

12日上午来自北师大的乔志宏教师带来主旨讲座

与会专家与指导合影纪念

12日下午贵阳一中袁章奎教师介绍C-ACT生涯开展工具箱

台湾高中生涯教育中心的郭祥益教师带来讲座

台南商业专科学校的林淑华教师带来讲座

12日下午来自上海七宝中学的鞠瑞利教师为大家分享

12日中午袁章奎教师带大家参观心理中心

来自江苏常州中学的赵世俊教师带来讲座

12日下午开展名师面对面

吴芝仪教师13日上午的工作坊

吴芝仪教师工作坊现场

贵阳一中陈美玲教师的工作坊

贵阳一中陈美玲教师的工作坊

上海关光明中学的崔文倩教师工作坊

上海关光明中学的崔文倩教师工作坊

来自上海大境中学的韩国华教师工作坊

来自上海建平中学的刘玄佛教师的工作坊

来自上海建平中学的刘玄佛教师的工作坊

来自合肥八中李妮教师的工作坊

来自贵阳一中的袁章奎教师带来工作坊

来自北京交大附中的赵楠教师带来工作坊

温州中学的刘鹏志教师带来工作坊

华中师大一附中的宋红艳教师带来的工作坊

贵阳一中

2018年5月15日