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带着对第一天精彩课堂的回味和对未知课堂的好奇，学员们满怀期盼地投入到了接下来的课程进修中。
8月8日上午，学员们开端了第一个主题的讨论——“如何魔术剧生动新鲜的表达方式融入到英语课堂的教学中？怎样魔术剧中多样的活动类型与英语教学相结合？”带着这样的考虑，负责Drama in ELT课程的 Nicola教师通过本身富有张力的呈现率领学员们亲身感受了来自戏剧教学方式的魅力。Banana game、Freeze-frames、Speed tableaux等活动不单使大家迅速融入课堂，更激发了每一个学员的课堂考虑。
8日下午，学员们在英方教师Barbara的指导下，观摩了英语教学工作坊并积极地运用这两日课堂所学准备各小组的微格教学。
在9日上午的英语教学中阀值概念的应用（Threshold concepts in ELT）课程中，Barbara就teacher talk这一内容由浅入深地停止了讲解。在讲解过程中，她和学员们就两国之间教学的类似与不同停止了诙谐幽默的交换和讨论，这也为下午学员们的微格教学理论添入了新的思想。
毫无疑问，两国不同的教育形式和体系给我们的学员带来了一次酣畅淋漓的头脑风暴！经过充分地备课，小组考虑、剧烈讨论，终于鄙人午迎来了他们本身的第一次微格教学理论挑战时刻！在理论过程中，每个学员都全情投入，从不同角度展示了各自的教学风采与课堂特色，并从导师反应中获益良多。
随着进修进程的推进和自我教学理论的考虑，学员们理解到从多维度停止课堂教学设计来培养学生多元化进修及开展的才能。Barbara关于多元智能在英语课堂的应用（Multiple intelligencestheory）让大家更进一步的理解到：用多样化的教学活动设计来满足不同层次学生的进修需求并开掘每个学生的不同潜力从而培养其个性开展。
在完毕当天的进修后，学员们在Helen教授的率领下来到了本地的巧克力工坊，参与了工坊的公益活动——将制作巧克力的收益作为慈善捐款来协助自闭症儿童。
进修的步伐还在前进，让我们一起等待下一周精彩的进修内容！
图文：贵阳一中新世界国际学校
2018年8月11日