双高互动·畅游学海——我校举行2018—2023学年第一学期第一周主题周会

2018年9月3日，我校举行了题为《双高互动·畅游学海》的2018—2023学年第一学期第一周主题周会。伴随着庄严的音乐，全体师生高唱《义勇军停止曲》停止了升国旗仪式。

紧接着，徐艺容教师和大家分享了她的双高之行的收获：2018年暑期，贵阳一中组织部分一中学子前往上海交通大学、同济大学、中国科技大学、香港中文大学（深圳校区）、南方科技大学、中山大学等六所国内优秀高校开展研学活动。通过参观大学实验室、与学者交换、理论项目等活动，丰富学生体验，明确兴趣，找到将来开展标的目的。

接下来，高二（24）班的代珉玥同学给大家分享了游学心声，作为双高互动游学团队的一名团员前往中国科技大学，认真听讲了中科大博士介绍高中知识和大学知识的联络，参观了合肥国家同步辐射实验室，理解了荧光材料发光原理和单摆的计算过程。为了完成制作蛇形单摆的核心任务，同学们竭尽所能，分工明确，各展所长。短短几天，反复实验测量数据，按照数据一点点地做出修正，让实验结果愈加准确严谨。在体验与感受的过程中收获颇丰。

在师生表扬环节中，学校共颁布了三个奖项，别离是：2017-2018学年度第二学期优秀班级、2017-2018学年度第二学期优秀班主任以及2018年重生军训优秀连队，孔德富书记、蒋骞副校长、李莉副校长为获奖班级颁布奖状。

最后由袁章奎教师为大家上了一次德育微课堂——中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争成功73周年，希望我们每位同学都能承担起历史责任，在新的学期里，从本身做起，从小事做起，从标准本身的言行做起，将这份爱国情感落实到行动中，为中华之兴起而读书，为实现本身最初的梦想而奋斗！

参加本次周会的同学与教师

徐艺容教师发言

蒋骞副校长和李莉副校长颁布优秀军训班级奖状

蒋骞副校长和李莉副校长颁布优秀班主任奖状

孔德富副书记颁布优秀班级奖状

袁章奎教师开展德育微课

稿：教育处杨骥玉

图：高二（4）班 邱荟中

附件一

国旗下讲话发言稿

徐艺容

教师们、同学们：

早上好！今天国旗下讲话的主题是《从发现开端，以兴趣为航——记贵阳一中暑期“双高互动”研学活动》2018年暑期，贵阳一中组织部分一中学子前往上海交通大学、同济大学、中国科技大学、香港中文大学（深圳校区）、南方科技大学、中山大学等六所国内优秀高校开展研学活动。通过参观大学实验室、与学者交换、理论项目等活动，丰富学生体验，明确兴趣，找到将来开展标的目的。

如今许多孩子并不知道本身喜欢什么，可能在学着奥数、弹着钢琴，但并不知道本身的兴趣是什么。发现个性和禀赋是学校、教师和家长的职责，也是学生自我认知、自我开展走向成功的必由之路。我们希望理解一个孩子终究合适干什么、喜欢干什么，说起来容易，其实却是一件极其困难的事情。所以，发现个性是培养个性的第一个环节。要让孩子有丰富的经历和体验，让孩子充分、广泛的理解周边的世界，理解周边的人和事。在同济大学，沈水明教授为同学们介绍桥梁建造的知识，参观国家重点实验室——风洞实验室，并在沈教授的指导下使用竹条、竹片、502胶水等材料停止高楼的构造设计以及建筑模型静加载试验。在真正去体验与感受的过程中，同学们发现高中知识与大学课程并不是割裂的，高中进修的知识不仅仅是为了考试，更是大学进一步深化进修的重要根底。于此同时，也在不竭的考虑与探究中理解这些专业，理解本身的兴趣。

开展学生个性，学校需要提供足够丰富的活动和课程，灵敏的教学方式。在中国科技大学，同学们正为着一个有趣的目的而努力着。肖博士要求：给同学们三根木条，在人和木条都不接触垫子的情况下，要拿到垫子中央的纸巾。孩子们总会有各种各样让人惊喜的想法，视频中，孩子们团队合作，用不同的方法均拿到了纸巾。学校教育不仅仅是为了教会学生某门知识、才能或技巧，还是一个人灵魂对别的一个灵魂的影响，一个人对别的一个人的影响，包罗教师对学生的影响，学生之间彼此的影响，这是学生自我认知实现社会化的必经之路，这不是一个公式和一本书能完成的。

在中科大，同学们的核心任务是制作蛇形单摆。同学们竭尽所能，从设计、制作、宣传到理论计算，分工明确，各展所长。一块块方方正正的木条伴着机械的轰鸣声变成长短不一的各式零件，切割，钻孔，粘合，锉削，握着尚不熟悉的工具。同学们反复实验测量数据，按照数据一点点地做出修正，让实验结果愈加准确严谨。这些经历与体验，就是同学们在发现本身，发现兴趣。同学们必然要庇护好本身的兴趣、好奇心和想象力，因为这是创造力的源泉。有兴趣才能有激情，有激情才能成功。一个人很难在本身不感兴趣、缺乏激情的领域获得大成就，干出大事业。

一所学校有本身对人才培养的定位。对于贵阳一中，培养的人才绝不仅仅局限于排名、分数和考入怎样的大学，学校关注的是如何培养可以影响以至改变将来的高本质人才。贵阳一中始终秉承“本真教育•本色育人”的教育理念，充分开展本性，创设促进学生成长的育人环境，希望一中学子除了关心排名、分数和考入什么样的大学之外，还能关心身边的人和事，关注社会，关注世界，立志成为影响将来时代潮流的人。学校始终相信每一个孩子都是独一无二的，并努力提供丰富的熬炼平台和成长时机，努力进步学生的合作力，为培养创外型人才奠基。从发现开端，以兴趣为航。