学法交流·互助成长——我校举行2018—2023学年第一学期第四周主题周会

2018年9月17日，我校举行了题为《学法交换·互助成长》的2018—2023学年第一学期第四周主题周会。我校全体师生通过现场参与和视频直播参与本次周会活动。共分为升旗仪式、国旗下讲话、好书保举和师生表扬四个环节，各环节逐一停止。来自教育处的王蕊教师和高二（17）班的杨欣蓉同学共同主持了本次活动。

首先，全体师生高唱《义勇军停止曲》完成了庄严的升国旗仪式。本周国旗下讲话的内容是针对高中不同学段的学法指导。第一位分享的同学是来自高三（22）班的喻琪锐。喻同学提到：文科进修主要分为四个要点：积累、逻辑、运用和书写。最根本的是积累，它是答题的基石；逻辑是文科的骨架；运用是文科的灵魂；书写也是至关重要的一环。理科进修也主要分为四个方面：记忆、整理、总结和联络。最根本的是记忆；整理是理科进修的一大步骤；总结是理科进修的核心。理科进修还需要联络。一个问题往往用到了多个知识点，以至是多个学科的知识，因而，联络之前所学的知识，能让您的理科进修愈加透彻。

第二位分享的同学是来自高二（25）班的杨曜尘。杨同学讲到：正所谓得语文者得天下，将本身喜欢的东西多多少少与语文联络起来，以做到对语文也产生兴趣，在此之后需要做的便是积累。数学的进修进程必然不克不及仅限于与教师的进度一致，而要提早进修新知识。物理要对有模型的题型要集中练习，加强题感。对于化学，首先是掌握规律，然后是知微显著，最后，还应注意实验。对于生物，上课认真听讲，认真记笔记可谓是最重要的了。对于刚进校的学弟学妹们，能够尝试着使用这些方法，再在理论中按照本身情况适当调整。

接下来好书保举环节，高二政治组李廷松教师向大家保举了金一南大师的《苦难灿烂》，全书以全新视角真实再现了中国共产党自成立、创建人民军队到抗日战争爆发前十多年间艰辛奋斗的历程。从阅读中去寻找生命存在的意义，从品味历史中去汲取营养和智慧，我们才不会失去斗志和信仰，才会倍加爱护保重如今，在苦难中历练人生，磨练心智，创造价值。

最后，由李莉副校长宣读了2018年校长嘉奖令，李华荣校长为获奖师生颁布了相应证书。

高三（22）班喻琪锐做学法分享

高二（25）班杨曜尘做学法分享

李廷松教师做好书保举

李莉副校长宣读校长嘉奖令

李华荣校长为获奖代表颁奖

李华荣校长为获奖代表颁奖

文：教育处 杨骥玉

图：高二（4）班 邱荟中

附件一：

学法指导分享

高三（22）班喻琪锐

各位教师、同学们：

大家早上好。我是来自高三（22）班的喻琪锐。今天由我来分享一些个人进修方法，希望对大家尤其是高二的学弟学妹有所协助。

作为一名理科生，我把语文、英语划入文科，数学、物理、化学、生物划入理科，基于此与大家交换文理科的进修方法。

首先是文科。众所周知，语言作为人类沟通的桥梁，它优美、自若、无边无际。这与理科的思维截然不同，因而对应的进修方法也有所不同。

文科进修主要分为四个要点：积累、逻辑、运用和书写。

最根本的是积累，它是答题的基石，是您落在笔尖上所有语言的来源，它决定了您在文科进修上能走多远。积累各个领域的素材，能使您在应对各种标题问题时思如泉涌，摆布逢源。

逻辑是文科的骨架。高中文科进修不堪在华美的辞藻，而胜在一条“文脉”，也就是行文的逻辑。议论文，还有英语作文，其终极目的在于“说服我”。假如您能用明晰的逻辑突出重点，一环扣一环，最终让阅卷教师承受您的观点，您就是大赢家。

运用是文科的灵魂。积累的素材最终要付诸于运用。每个人积累的东西可能是一样的，高中14篇必背古诗文，人人都会，但是在作文中，对这些诗词化用程度的凹凸间接拉开了档次上的差距。在积累有限的情况下，运用给了文学无限的可能，构成了这个异彩纷呈的文学世界，因而，积累的文字要多加以运用，把逝世的词变成活的词，才能进步您的文科进修程度。

除此以外，书写也是至关重要的一环。写的一手好字，使疲惫的阅卷教师眼前一亮，相比于混乱的书写，标致的字在印象分上就占有了先机。同时，工整的书写也免去了阅卷教师“识字”的时间，从而使其间接投入到亮点的寻找中。进步书写程度，以至能够说是进步分数的最快方法。

而对于理科，它的“硬性要求”就要多一些，因为它对知识与逻辑的需求是文科所不及的。理科进修也主要分为四个方面：记忆、整理、总结和联络。

最根本的是记忆。理科世界就是构建于几个规律和公式上的，因而，没有对核心公式及结论的记忆，理科进修是无法迈出第一步的。而对于高中生来说，过多的结论却容易混淆，反而成为了一种负担，因而建议大家只背根本结论，而不要尝试记忆其他特殊结论。

整理是理科进修的一大步骤。高中的课堂容量是很大的，没有系统的整理，知识就是零散的，运用时也会比力困难。因而，课堂上能够速记教师的笔记，并在课后整理，梳理知识点，并配套相应的例题，使之愈加直观。

总结是理科进修的核心。高中进修途径不是刷题，而是透过标题问题看到背后的知识点，通过一类标题问题掌握一种通法，做到“书越读越薄”的境界。

理科进修还需要联络。一个问题往往用到了多个知识点，以至是多个学科的知识，因而，联络之前所学的知识，能让您的理科进修愈加透彻。

理科中很大的一部分是实验学科，而对于实验学科，我们需要关注一下几点：原理：是什么？过程：怎么办？分析：为什么？图象：怎么变？

之前提到，理科之间是有联络的，详细可从以下三个方面来解释：

第一，数学方法应用于物理，物理解释化学原理，化学解释生物现象。第二，数学与物理知识点少而系统，重在理解与应用，这便要求我们“掌握通法”，对于这两者，需要标题问题来梳理与总结。而化学与生物知识点多而零散，重在记忆与应用，这便要求我们掌握每一个细节，因而，用一个小本子，来记录这两个学科的零散知识点是很有协助的。第三，物理、化学、生物三门学科都属于实验学科，对于实验学科的进修，我总结为以下六句话：

明白实验目的，理解实验原理。合理设计实验，注重每一过程。分析实验误差，关注图象变化。

以上就是我今天想给大家分享的内容，希望这些方法可以在日后的进修生活中帮上您们。谢谢大家！

附件二：

学法指导分享

高二（25）班杨曜尘

亲爱的教师、同学们，大家好：

我是高二（25）班的杨曜尘，很荣幸能向高一的学弟学妹们一起分享过去一年来在进修上总结出的一些经历与方法，希望对学弟学妹们能有所协助。

首先，便是高考三巨头之首的语文，正所谓得语文者得天下，可这语文并不是那么好得的，确切地说，它总是最令我们头疼的一门学科。有一种说法是，假如把高考比作一场游戏，那语文便是当之无愧的最终boss，但从另一个角度去想，语文为什么就要是我们的敌人，我们为何不化敌为友呢？或许有人会说，喜欢语文不容易，其实要爱上它有很多方法，狐狸曾对小王子说过，小麦本与我是毫无意义的，但我因喜欢上了您，每看到稻田又会想起您那金黄色的头发，便也爱上了稻田，诚如斯言，我们能够因一本书爱上它，也能够因一个人爱上它，总之我们大可将本身喜欢的东西多多少少与语文联络起来，以做到对语文也产生兴趣。在此之后需要做的便是积累，每天自觉抽出时间积累成语、谦词敬词，并适当训练阅读才能，很多时候每天只需要半小时即可，日复一日的积累与进修，终会由量变到质变，到达1+1>2的效果。

在数学方面，进修方法不合就较为明显。大致有两种不同的方法。

第一种：挑战高难点，刷“BOSS副本”。数学的进修进程必然不克不及仅限于与教师的进度一致，而要提早进修新知识。在挑战高难点时，要怀有对难题的兴奋与挑战感，在各种难题的“考验”以至是“摧残”下奋力保存。怪题见多了，以后也就见怪不怪了。当然，在这种情况下所经历的是几个小时可能都想不出答案的痛苦和总是无法理解解析的绝望。从这点出发，建议要有有效的减压方法，就是既要会学，更要会玩，但无论怎么减压，要做到这些都需要有宏大的毅力。这种方法适于进修高度和广度都较大的人，切记克制根底不牢的问题。

第二种：温故而知新。对于这一种方法，重点在于认真听讲，吃透每天所学的新知识点，复习以前的旧知识点，像织布一样严严密密地织一张滴水不漏的大网，牢牢地网住高考知识点。同时，还要详细理解高考各知识点的分布、难度设置情况，使用错题本，将错题认真记录，做到会题不错，错过的题不再反复错，最后做到目无全牛。

虽然这两种方法有着许多的不同，但它们也有共性：刷题。对题海战术的看法虽褒贬不一，但我认为必要的刷题对于拓展视野、进步成绩有着很大的协助。因为无论方法再怎么天花乱坠、色彩斑斓，都必需付诸理论才能见成效的，我们的理论，离不开作业。英语的进修和语文有些类似，要点还是在于日常积累。有一个让英语成绩优良的同学都印象深入的进修方法——背单词。阅读技巧的训练，如猜词等固然重要，但假使没有安稳的单词根底；毕竟无法获得好的成绩。此外，日常阅读与完型填空的训练也是必不成少的，这样做的目的在于找“感觉”，语感越好，运气也好。总之，这种“感觉”是很有用的，一言以蔽之，就是背单词。注意一些常用单词的积累、阅读才能的培养，与相关题型解题技巧的总结与归纳。

物理的进修也要求同学们上课认真听讲，提早预习教科书，理解相关概念，进步课堂理解才能，特别的是，对有模型的题型要集中练习，加强题感。最后，对灵敏的题型，要在平常掌握解题技巧，这样在考试时不至于手足无措。

对于化学，主要要掌握几种重要的素养。首先是掌握规律，从共性到个性，做到一次学一类物质，而不是一种物质，然后是知微显著，通过对原子、分子等微观粒子的认识与进修，理解物质呈现某种性质的原因，同时纯熟掌握化学方程式的书写，理解各种反响的本质，以到达能有效快速的书写生疏方程式的目的。最后，还应注意实验，理解实验的各种安装及其作用，多做题，培养解读实验的才能。

对于生物，上课认真听讲，认真记笔记可谓是最重要的了。在此之后，要有方案的复习笔记，在复习的根底上做题，并记下错题或某些标题问题中感到模糊的选项，通过答案解析及所学知识停止分析进步，若仍无法处理，那便要积极询问教师，必然要将各种概念理清。最后，类似于化学，也要加强对实验解读才能的训练。

以上见解或有不当，望学弟学妹们多多包容，若其中能有闪光点给与学弟学妹们一点启示，将不甚荣幸。对于刚进校的学弟学妹们，能够尝试着使用这些方法，再在理论中按照本身情况适当调整。至于同年级各位同学，希望能按照本身的进修习惯有意识地选择上述方法与本身相结合，做到高效进修。

最后，愿大家在一中三年的奋斗中能实现梦想，考上心仪的大学！

附件三：尊敬的各位教师，亲爱的同学们大家早上好：

   今天的我要为大家保举的好书是由国防大学金一南教授所撰写的《苦难灿烂》，本书主要阐述了从1917年俄国十月革命消息传入中国至1936年西安事变前的历史事件和人物。全书共16章，其中长征题材占了约10章，从着手搜集材料到完成《苦难灿烂》的撰写，作者整整用了十五年时间，其间研读了五百多本书，整理了三百多万字的笔记。全书以全新视角真实再现了中国共产党自成立、创建人民军队到抗日战争爆发前十多年间艰辛奋斗的历程。正如书中所描述的，20世纪在世界东方，中华民族经历了从“东亚病夫”到“东方巨龙”、从百年沉沦到百年复兴的大落大起。在这一命运构成之初，各种矛盾冲突空前锋利，斗争场面极其复杂，外部的围追堵截、内部的争论与妥协，惊人的牺牲、大量的反叛，中国共产党人正是经历了如此的地狱之火，率领中华民族探究到了前所未有的历史深度和时代宽度，才最终完成了中国历史上最富史诗意义的壮举，中国革命也由此成为一只火中凤凰，从苦难走向灿烂。

   保举理由：

   1、本书作为一本纪实文学，作者用时下流行的语言，打破教科书以宏观线索阐述历史的方法，不仅注重宏观逻辑的建构，更注重历史细节的描写，为了可以对一次会议、一个人物、一个事件做出准确、客观的判断，作者对影响中国政治走向的中国共产党、国民党、苏联和共产国际、日本军阀等政治力量，别离整理出长达三十年的大事年表。使我们对这段历史很多的重要人物和历史事件的来龙去脉理解得愈加透彻和深入。

   2、铭刻这段历史，不仅仅是要记住这些一个个串起来的故事，而是要通过解读这些历史故事去追问其背后蕴含的智慧和精神，为什么中国共产党能率领中国人民从苦难中走向灿烂呢，其实在作者的字里行间，已经告诉了我们答案，那就是老一辈无产阶级革命家擅长进修先进理论，特别是马克思主义哲学的典范著作，如《政治经济学》《关于费尔巴哈的提纲》《共产党宣言》《科学社会主义》等等，这些哲学著作正确提醒了人类社会开展的规律，反映了广阔人民的心声和人民的根本利益，为中国革命的开展指引了正确的航向，得到了人民的拥护和支持，从而转化为中国社会变化的强大物质力量。通过阅读此书，能让我们深入理解真正的哲学对社会变化的宏大作用，切身感受哲学的伟大，当然中国人民能在苦难中干出惊天动地的大事，最终获得成功，仅有标的目的的指引是不敷的。就如书中所说，还得必需从中国传统优秀文化中去寻找原因，我想，那必然是中华民族的基因中蕴含的自强不息、勤劳英勇、爱国主义的民族精神在起作用。因而，品读这本书，不仅让我们能从哲学的高度，还能从中华民族精神的深度去理解中国历史开展的必然性，从中去感受中华文化的博大精深，树立文化自觉和文化自信。

   3、在该著作中，作者花了十个章节来阐述长征，非常注重长征的细节描写，我想意图很明显， 是为了让我们铭刻苦难的意义，铭刻革命先烈们“大道之行，天下为公”的崇高志向，铭刻“千锤万凿出深山，烈火燃烧若等闲”的坚忍与不平。虽然，对于处在和平年代的今天，我们不成复制长征，但长征所蕴含的精神并没有过时，仍有其严重的现实意义，正如习总书记在十九大报告中之所指出的，我们必需清醒地认识到，我国如今处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情没有变，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，任重道远。需要我们继续发扬艰辛奋斗、自强不息的长征精神。

   对于正处于高中阶段的我们，只要把个人的追求与国家的前途命运深深的联络在一起，把个人的生命植根于历史的长河之中，我们才会树立起真正的家国情怀，彰显生命的价值，增加生命的宽度和厚度。那如何才能把生命融入历史的长河之中呢，最好方式就是阅读。从阅读中去寻找生命存在的意义，从品味历史中去汲取营养和智慧，我们才不会失去斗志和信仰，才会倍加爱护保重如今，在苦难中历练人生，磨练心智，创造价值。读好书，好读书，您的人生会变得愈加绚丽多彩。

李廷松

2018年9月17日

附件四：

贵阳市第一中学校长嘉奖令

筑一中〔2018〕75号

全校师生：

在刚刚过去的暑期里，我校师生在“科创、体育、艺术”这一“三驾马车”课程体系的指引下，研学、比赛和夏令营百花齐放、精彩纷呈，多个代表队在国表里各级各类赛事活动中展示出良好的精神风貌和优良的竞技程度，获得了丰盛成果。经学校研究，决定对他们予以通令嘉奖。

在2018年第九届全国中学生指导力展现会暨首届中美中学生指导力展现会中，我校再创灿烂，“‘赛先生’——助力城中村儿童科学教育”、“药·拾家庭废弃药品回收兼六五环境日纪念宣传系列活动”、“追睢(suī)”三个项目荣获特等奖、“延续——无偿献血的调查及宣传”、“岛上驿站”两个项目荣获一等奖、另有13个项目荣获最佳项目方案策划奖，潘仁同、林倩瑶、刘昕竹、阳树森4名同学荣获年度中学生领袖奖，周子琳、颜庭婷、叶芷(zhǐ)坤、刘芷杉、李玘(qǐ)芮(ruì)、董迎6名同学荣获年度中学生领袖提名奖。我校以全国总分排名第一的优良成绩获得中学生社会责任担当奖、学校集体特等奖。

在2018年第十一届全球青年模仿结合国大会中，贵阳一中代表队19名师生全程参加，其中梅智铭同学荣获最佳荣誉提名奖，龚修怡同学获得最佳立场文件奖，贵阳一中代表队获得团体奖最佳组织奖。

在2018年第十七届中国女子数学奥林匹克竞赛中，我校张雨莛(tíng)，彭予佳，张楚紫越，王肖子晗四名女同学参加此届女子奥数竞赛，一举夺得4块铜牌。

在第33届全国青少年科技创新大赛中，我校5个项目代表贵州省参加全国比赛并获得优良成绩，其中鄂芳、陆兴亮、巩国忠三位教师的研究成果《“融情于景，科学理论”——制作植物“二维码身份证”科技教育理论活动》荣获全国二等奖；袁梓恒同学的探究项目《探究一种多用棋盘及围棋黑白棋子自然别离》、游正新同学的探究项目《云物联中央控制系统》、韦蔼凌同学的探究项目《运用大数据的市民文明本质养成策略探究与考虑》荣获全国优秀创意奖。

在2018年第四届贵州省青少年科技节暨第33届贵州省青少年科技创新大赛中，我校代涵予、游正新、张睿聪等22名同学参赛，共获得创新成果类获一等奖8个、二等奖4个、三等奖1个，科技创意类获一等奖1个，理论活动类获一等奖1个。

在第十四届中国国际合唱节大赛中，李黔峰教师率领贵阳一中合唱团赴北京参赛，获得银奖好成绩，并被授予B级合唱团荣誉称号。

在第六届全国中学生网球锦标赛中，我校曹冰倩同学与南京外国语中学的庞喆跨校组合，获高中组混合双打全国第三名，这是贵阳一中网球队建队以来获得的历史最好成绩，同时我校网球队获道德风气奖称号，我校教师严首鑫获优秀教练员称号。

在贵阳市第十三届运动会暨贵阳市第十届少数民族传统体育运动会桥牌比赛中，我校陈文教师、余忠教师和杨子月同学等代表观山湖区参赛并确定团体赛第二名好成绩。

在2018年全国中学生桥牌锦标赛暨全国青少年桥牌夏令总营活动中，我校代表队以优良的竞技之风荣获全国中学生桥牌锦标赛优秀奖；王乙多、杨子月、曾思涵、赵峻、黄秋子、王娉（pīng）6名学生荣获三等奖；黄秋子、王娉荣获女子双人赛第六名；杨子月、王乙多荣获女子双人赛第八名。

在贵州省校园足球四级联赛高中总决赛中，我校男子足球队荣获贵州省第七名。

在2018年全国青少年校园足球夏令营总营（高中组）活动中，我校李泽一同学获得全国总营最佳运发动，荣获国家一级运发动称号，是贵州唯一获得此荣誉的同学！

新时代，新征程，新希望，贵阳一中带着这沉甸甸的荣誉继续书写着属于一中人的厚重历史，继续传承着一中人独有的文化修养和竞技之道，希望全校师生再接再厉，全面开展，为本身的终生开展和幸福人生打下良好根底，为国家、为我省我市、为学校再立新功！

贵阳一中校长   李华荣

2018年9月17日