狠抓个性化教育贯彻落实十七大精神

狠抓个性化教育 贯彻落实十七大精神

泸州市实验中学在组织全校教职工进修中共党的“十七大”报告全文的根底上，拟定了《中共泸州市实验中学总支部关于组织全校教职工进修宣传贯彻十七大精神方案》，狠抓个性化教学，开展特色教育。主要从以下方面去落实。

1、课题引路，积极寻求理论支撑。在先后完成了国家级课题“语文进修方法与非智力培养结合研究”、泸州市级课题“中学学科课堂教学形式创新研究”、泸州市江阳区级课题“高中语文研究性进修单元教学形式探究”、校级微型课题156个的根底上，积极主持研究的国家级课题有3个、泸州市级课题有3个、泸州市江阳区级课题有6个、校级微型课题86个。2、重视学生主体性教育，开展学生进修自主性。突出强调人的价值，充分满足学生的开展需要，积极调动学生自我教育，使得学生成为自主、自强、自觉的人。重视教师鼓励学生的主动性，通过学生自主进修、自我办理和自我教育，实现学生主体地位，培养学生自尊、自强、自立等自主性品质和个性。通过各科课堂教会学生进修，开展学生的自主性。3、注重差异性、针对性和系统性。要请教师亲密关注学生的差异性，强调人的特殊性。充分利用国家课程和教材及其补充读本，积极探究多样化的教学形式和个别化的教学方法，优化教学内容的组织、选择和教学方法的使用，促使学生在社会化的同时实现个性化。要请教师要全面深化地理解学生的一切，尤其是学生的比来开展区,针对学生的个性特点，协助学生找到最能发挥个人的创造性和个性才能的生活道路，并把社会开展的统一要求转化为每一个学生的主观要素。4、通过启发手段和审美教育，充分开掘学生的创造性。要请教师尊重学生的特殊性、好奇心，让学生有充分的心理宁静和心理自在，敢于提出问题，开展求异思维才能，使创造性得到最充分的开发。5、注重活动性和将来性。该校通过丰富的学生课堂理论，学生动手理论才能得到培养，创造性通过指尖流露出来，促进学生完好个性的开展。要请教师结合学科教学实际、生活实际和学生实际，经常变化活动的形式和方法，最大限度地激发学生对活动的需求，强化学生参加活动的动机、兴趣和才能，扩大学生的交往范围，使学生在活动和交往中培养完好的个性。积极促进教学的组织形式、教学方法、师生关系、课堂气氛等隐蔽性课程，对学生良好个性的构成中的熏陶和感染作用。6、发掘信息化教育技术手段的潜力，深化开发培养学生的个性。进一步将信息技术教育手段贯穿在学生个性化教育全过程中，引导全校教师积极开发教学课件，积极引导学生参与教学活动，在活动中体验成功的快乐，培养学生爱学、自学、乐学的情趣，培养学生的进修习惯和兴趣。（曹庸夫）

泸州市实验办公室曹建华